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教師のプロフィールデータ（一部掲載）
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 75372 | 男性 | 65歳 | 2,000円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 九州工業大学大学院工学研究科中退 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 佐賀県佐賀市高木瀬東 JR長崎本線 佐賀駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| ●教職 28年間 大学で講師、助教授、教授、非常勤講師、専門学校で非常勤講師 ●指導経験13年 個別指導塾、家庭教師で多数指導中 小学生 小1～小6、国語、算数、理科、社会、中学受験算数 中学生 中1～中3、国語、数学、英語、理科、社会、高校入試対策 高校生 高1～高3、文系数学、大学入試対策 指導実績 中学受験指導経験多数 佐賀大学付属中、弘学館中、成頴中、清和中、龍谷中など合格実績多数 高校受験指導経験多数 佐賀西高校、佐賀北高校、致遠館高校、小城高校、佐賀東高校、佐賀工業高校、佐賀商業高校、牛津高校、高志館高校、神埼清明高校、弘学館高校、龍谷高校、佐賀清和高校、佐賀学園成穎高等部、佐賀女子高校、北陵高校など合格実績多数 大学受験指導経験多数 センター試験 数学ⅠAを85点までアップ 数学ⅡBを75点までアップ |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| これまでに、わかってないことを発見し、理解させること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| これまで、わかってないことが理解できる、問題が正解できるようになる、ように指導すること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 約30年以上教育職をしています。これまでの経験で生徒さんのやる気の出し方、苦手や弱点の発見、実力のつけ方、成績アップの方法、入試合格の方法などを体得し、豊富な教育指導の技術、知識があります。 ●指導を工夫し、生徒さん、保護者様から、 「わかりやすいね」、 「成績が上がったよ」、 「志望校に合格したよ」、 など喜ばれています。 ●基礎から、やさしく、わかりやすく、ていねいに、根気強く、理解できるように指導します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 58084 | 男性 | 25歳 | 1,500円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 佐賀大学工学系研究科博士課程1年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 福岡県大牟田市 鹿児島線 銀水駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 2018年度 ・家庭教師 私立中学3年生 数学、理科 ・家庭教師 中学3年生、高校受験、数学、理科 ・家庭教師 高校2年生、数学、物理、化学 2017年度 ・家庭教師 私立中学2年生 数学、理科、英語 2016年度 ・家庭教師 高校3年生 数学・化学の指導 ・個別指導塾 高1～3年生 数学、化学 2015年度 ・家庭教師 高校2年生、数学・化学の指導 ・個別指導塾 高1～3年生 数学、物理、化学 2014年度 ・家庭教師 私立中学2年生 数学の指導 ・個別指導塾 高1～3年生 数学、物理、化学 2013年度 ・個別指導塾 高1～3年生 数学、物理、化学 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強を好きになってもらうか、なんでやる気にならないかの原因発見 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 友達感覚ぐらいで分からないところを気軽に質問できるような関係にするためにコミュニケーションをしっかりとること | ||||
| 自己PR | ||||
| まずは勉強の習慣づけを行い自学をする時間を増やすことを目標としています。そして勉強のやり方などをアドバイスしていきたいと思っています。その上で勉強の分からないところなどは授業で解説してできるだけ授業の時間というものを有効利用したいと思っています。最近は数ⅠA～ⅡB,化学を中心に教えています。得意科目は化学なのでじっくり教えます。数学は基礎を丁寧にやりたいと思っています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81161 | 男性 | 46歳 | 1,200円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 福岡大学人文学部卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 佐賀県鳥栖市本鳥栖町 鹿児島本線 鳥栖駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 指導経験１５年 ●２０１９年度 •家庭教師、小4、中1、中2、中3の生徒を指導中 昨年、久留米商業高校２名合格 一昨年、小郡高校、朝倉東高校合格 指導生徒男女比１：１ |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| どこがどういう風に分からないのか、キチンと聞くことを心掛けています。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 指導の丁寧さと進捗状況の共有だと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 経験がありますので、分かり易く指導できると思います。 特に数学は不得意教科から得意教科に変わる生徒さんも結構います。 兄弟さんへの紹介も多数いただいております。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80440 | 女性 | 18歳 | 2,000円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 佐賀大学医学部1年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 佐賀県佐賀市鍋島 長崎本線 鍋島駅 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 長期的な目標と短期的な目標 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| わからないことがあれば何回でも聞く。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 授業でわからないところから受験対策まで、生徒さん一人ひとりに合わせた丁寧な指導を心掛けます。 勉強は分かればとても楽しいです！ 勉強が苦手な子も得意な子も一緒に楽しく頑張りましょう！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 30165 | 男性 | 47歳 | 3,500円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 九州大学大学院理学研究科卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 佐賀県佐賀市西与賀町厘外 JR長崎本線 佐賀駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 大学・大学院在学中から家庭教師・塾講師を経験し、博士取得後も研究者をめざしながら、プロ家庭教師として主に中学生、高校生、大学受験生の指導をしていました。その後、日本での期限付き研究員4年、南アフリカでの２年半の研究期間を挟み、家庭教師を再開、指導実績通算約25年、好評を得て現在に至る。 ■家庭教師 高校２～３年 数英 ■家庭教師 小学５年 算数（夏期集中／中学受験のため） ■家庭教師 高校２～３年 数英 私立文系 ■家庭教師 高校２～３年 数英 私立文系 ■家庭教師 中学３年、高校１～３年 数英 私立文系 ■家庭教師 中学３年、高校１～３年 数英 私立理系 ■家庭教師 高校２～３年（数理英） ■家庭教師 高校１～３年（数理英長期休暇中のみ）東北大理 ■家庭教師 中学１～高校３年（国数理英）久留米工業大学 ■家庭教師 中学３～高校３年（数英長）近畿大学経済 ■家庭教師 高校３年（数物英）福岡大学工 ■家庭教師 高校３年（数）福岡大学医 ■家庭教師 高校３年（数）九州大学法 ■家庭教師 高校３年（数）久留米大学医 ■家庭教師 高校３年（物）佐賀大学医 ■家庭教師 中学２～高校３年（数理英長期休暇中のみ）鹿児島大農 ■家庭教師 高校３年（数化）佐賀大農 ■家庭教師 高校２～３年（物）佐賀大学医 ■家庭教師 中学１～３年（数理）佐賀西高 ■家庭教師 高校２～（数物化）川崎医科大 ■家庭教師 中学３～（数理）久留米大学医 ■家庭教師 中学２～（数英理）現在進行中 ■家庭教師 高校１～（数物化）現在進行中 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| ・ほめるべきところはほめる ・小さな目標を積み重ねる |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ・話を良く聞くこと ・指導に一貫性を持たせる |
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| 自己PR | ||||
| できる学生よりもできない学生を指導することを得意としています。そのため、合格実績校として有名校は少ないですが、ありがたいことに今まで指導させてい ただいた全てのご家庭で信頼をいただけたためか、指導させていただいた生徒さんにご兄弟姉妹がいらっしゃった場合は、そちらの指導も任せていただきまし た。また、中学から指導を始めた場合は高校の卒業まで長期間に渡り任せていただきました。 指導においては勉強の基本を押さえることと、問題を読む力を身につけることが大事だと思っています。「教える」科目としては、英・数中心となりま すが、勉強の仕方・理解する過程を重視した指導をしますので、他の科目への効果も期待していただきたいと思います。また、15年以上の家庭教師経験をもと に、生徒一人一人に合った指導をすることができるよう努力します。 希望時給の詳細（時間、距離によって多少変更させて頂きます。） 高校２年生まで：3500円～ 高校３年生（受験）：4000円～ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 78122 | 男性 | 24歳 | 3,000円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 帝京平成大学ヒューマンケア学部卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 佐賀県佐賀市川副町 JR長崎本線 佐賀駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 指導歴2年（総計） ●2016年度～2017年度 ・家庭教師、小2、4、中2、3の生徒5名を指導 ●2018年度 ・家庭教師、 小3～中3の生徒を14名指導 ●2019年度 ・家庭教師、小4～社会人の生徒を17名指導中 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 褒める。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 約束を守る。 コミュニケーションをとる。 生徒の目線を理解する。 |
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| 自己PR | ||||
| 家庭教師としての仕事は生徒に勉強を教えることはもちろんですが、教えすぎないことも同じくらい大事なことだと感じています。 生徒自身の考える力を養う指導を心がけています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 69310 | 男性 | 36歳 | 2,000円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 東京大学農学部卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 佐賀県鹿島市 肥前鹿島駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 【2017年度】 現在、家庭教師として 高2(2名)、中3(2名)、中2、小6(2名)の指導中 また、個別指導塾にて指導中 【2016年度】 ・個別指導塾 高3、中2、中3の生徒の指導 ・家庭教師 中3、高1、小5の生徒を指導 合格実績：佐賀大学、長崎県立大学、長崎大学、鹿島高校、白石高校、武雄青陵中 【2007年度】 ・個別指導塾(東京) 小6(2名)、算数、理科、指導期間１年、中学受験 明大中野、城北中に合格 その他中学生、高校生、数学、理科、英語の指導 ・家庭教師(東京) 小5、国語、算数の指導 【それ以前】 大学生時代に家庭教師として指導 (5名、通算3年) |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 成績を上げる、問題がとけるようになるなど、成功体験をすること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| メリハリをつけること。ダメなところは曖昧にせずにしっかりと指導する。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 【2019年度】 家庭教師として 中高一貫校(高2二人)、高1、中3 の指導中です。 現状、スケジュールに余裕があります。 【2018年度】 家庭教師として 高3(2名)、中高一貫校生(高1三人、中2) その他短期で指導 【2017年度】 家庭教師として 高2(2名)、中3(2名)、中2、小6(2名)の指導中 また、個別指導塾にて指導 【2016年度】 ・個別指導塾 高3、中2、中3の生徒の指導 ・家庭教師 中3、高1、小5の生徒を指導 合格実績：佐賀大学、長崎県立大学、長崎大学、鹿島高校、白石高校、武雄青陵中 【2007年度】 ・個別指導塾(東京) 小6(2名)、算数、理科、指導期間１年、中学受験 明大中野、城北中に合格 その他中学生、高校生、数学、理科、英語の指導 ・家庭教師(東京) 小5、国語、算数の指導 【それ以前】 大学生時代に家庭教師として指導 (5名、通算3年) |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76003 | 男性 | 25歳 | 3,000円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 九州大学大学院法務学府 実務法学専攻卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 福岡県柳川市 西鉄天神大牟田線 蒲池駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 指導経験2年 2011年度 ・個別指導塾 指導期間1年半 小中 全教科 高校 英語 2014年度 ・家庭教師 指導期間 6ヶ月 中3 全教科 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| やる気にさせるために必要なことは、①勉強の楽しさを伝えること、②暗記ではなく、理解に重点を置くことの二点だと考えます。 丸暗記の勉強ほど、苦しいものはないと思います。なぜ、そのようになるのか、なぜ、これを学ぶ意味があるのかを少しでも理解してもらえるように指導すれば、自然とやる気は湧いてくると思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 目の前の生徒一人一人に真摯に向き合うことです。なぜなら、苦手分野、得意分野は生徒によって千差万別です。そのため、生徒一人一人の話や声をよく聞いて、何が必要なのかを真剣に考えることが、ひいては信頼関係の形成・発展に重要だと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| まず、私は、今年の3月に大学院を修了して、5月に司法試験を受験しました。現在は、9月の結果発表待ちです。日本最難関の試験にあたり培った勉強のノウハウには自信があります。 また、私は、個別指導塾で1年半講師をやっていました。大学受験を志す高校生から、勉強の苦手な小学生まで幅広い年齢、学習レベルの生徒を担当してきました。そのため、目の前の生徒にとって、何が必要なのか、どのような指導が適切かを考えてやってきたこともあり、生徒一人一人にあった指導の分析力には自信があります。 さらに、私は、中学2年の夏までは偏差値でいうと50を切っており到底大学に行くレベルではありませんでした。そこから進学校、大学、大学院と進めたのは勉強の楽しさを教えてくれる教師に出会えたからだと思っています。子どもの吸収力、集中力は、どんな生徒であれ想像もつかないポテンシャルを秘めていると思います。それを引き出すのは勉強の楽しさや勉強に対する好奇心にあると考えています。 したがって、私は生徒が勉強に少しでも興味を持ってくれるように勉強の意義や楽しさを伝える点に最も力を入れています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 73516 | 男性 | 18歳 | 2,000円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 佐賀大学医学部1年 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 佐賀県佐賀市本庄町本庄 佐賀駅 |
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| 自己PR | ||||
| 中学合格実績 大濠 西南 青雲 東明館 高校合格実績 久留米大学附設 愛光 大学合格実績 佐賀大学医学部医学科 得意な科目を伸ばす、苦手な科目を克服する、受験勉強、英検の対策なんでも対応します。 英会話も対応します！英語話せます！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 72828 | 男性 | 49歳 | 4,000円～ | |
| 大学・最終学歴 | ||||
| 東京大学医学部卒 | ||||
| 住 所・最寄駅 | ||||
| 福岡県筑後市津島 鹿児島本線 筑後船小屋駅 |
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| 指導経歴 | ||||
| 指導経歴6年 家庭教師 1991～1996 中2～高3 数学 立正大学合格 個別指導塾講師 1997 小2 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 目標を持つこと | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 授業前の予習 | ||||
| 自己PR | ||||
| 個別指導塾では、小2の生徒に半年で小6まで算数を教えました。授業形式ではない、家庭教師の良さは、一人一人に合った進め方ができる点だと思います。 | ||||
紹介エリア
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