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教師のプロフィール
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
|---|---|---|---|---|
| 77019 | 男性 | 28歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京大学大学院工学系研究科卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 南武線 武蔵新城駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ・家庭教師 中学2年、数学英語 指導期間1年 ・個別指導塾 小学5年〜高校1年、計11人 指導期間2年 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| とにかく勉強が分かるようになることです。 まずはこれが一番大切だと思います。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| まずは仲良くなること。コミュニケーション。 休憩中にどんな話をするかも重要だと思います。 |
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| 自己PR | ||||
| 成績のよくない子に理解してもらう指導から、 レベルの高い高校/大学の受験まで幅広い生徒を 担当する自信があります！ 特に算数/数学は生徒が心から楽しいと感じられ るような話や授業をする自信があります！ ぜひ私と一緒に楽しく勉強しましょう！！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81177 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学理工学部]修士課程1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線、目黒線 元住吉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験2年 現在高校3年生の生徒を2年以上指導しています。指導科目は数学と化学がメインです。東京理科大学現役合格を目指しています。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| メリハリをつけること。 だらだら時間だけを使う勉強ではなく、時には息抜きも入れた効率的な指導。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ただ勉強を教えるだけではなく、生徒個人の話を聞いてあげることだと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 堅い関係ではなく、楽しく授業していけたらと考えています。 指導中はもちろん真面目に授業しますが、休憩時間などは雑談してリラックスできたらと思います。 中学受験、大学受験を経験しているので、自分の経験を活かした指導ができます。 また、制度変更後の大学入試を控えた弟がいるので、新制度への知識や理解はあると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 67295 | 男性 | 36歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京大学大学院工学系研究科卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線・目黒線 元住吉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2013年度 ・家庭教師（高3、数学・英語・物理・化学）→法政大学合格 2012年度 ・家庭教師（高2、数学・英語・物理・化学） 2011年度 ・家庭教師（高3、数学・英語）→東京大学合格 ・家庭教師（高1、数学・英語・物理・化学） ・家庭教師（中2、全科目） 2010年度 ・家庭教師（高1、化学） 2009年度 ・非常勤講師（高2クラス10名、数学） 2008年度 ・非常勤講師（高1クラス30名、数学） |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 小さなことから成功体験を積んでいくことです。やる気を出すためには、勉強が楽しいと思えることが必須だからです。手が届く短期的な目標をいくつも設定することで、それが可能になると思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 誠実なコミュニケーションを通して、生徒さんが家庭教師に求めていることを的確に掴み、問題を解決していく姿勢が重要だと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 塾に通うことなく、学校の授業と独学で、東京大学に現役で合格しました。同年、慶應義塾大学にも合格しています。 その経験を生かして、これまでに、中学〜高校の生徒さんを対象に、家庭教師や私立高校での受験指導を行ってきました。生徒さんの成績を上げる秘訣は、理解する喜びを体験していただき、勉強が楽しいものだと認識していただくことだと思います。家庭教師という方法だと、一対一のコミュニケーションを通して、今生徒さんに何が必要かを見極めることができるため、効率的に理解を楽しんでいただくことができるかと思います。 実際の学習は、大きく分けて定期試験対策と受験対策になると思いますので、以下に、二つの試験対策の方法について簡単に述べます。 【定期試験対策】その試験の範囲の内容を徹底的に理解することで、全教科満点を取ることを目指すとよいと思います。定期試験は、新しい知識を定着させる最適な機会であり、これを逃すと、その後の復習試験や受験勉強で躓くこととなります。定期試験の直前には、わからない箇所を徹底的に理解してもらえるような指導にしたいと思います。 【受験対策】これまでに勉強したすべての内容を理解しているか確認する作業が受験対策だと思います。基礎内容をしっかりと理解したうえで、実際の試験問題などを解き、自らの位置を知り、目標に向かってステップアップしていく、この過程を楽しむことが重要だと思います。生徒さんのレベルに合わせた問題を解いていく中で、生徒さんの理解が不十分な点を発見し、理解に穴がないようにして、あらゆる大学の試験に対応できる基礎力を身に付けていただけるような指導にしたいと思います。 短期集中で学んだことは、短期集中的に忘れていきます。受験まで時間がない場合は、短期集中で徹底的に暗記する学習法に頼らざるを得ませんが、時間があるならば、ゆっくりと着実に学習を進めて、受験はもちろん、その後の人生に活用できる学力を付けるお助けができたらと思います。 責任を持って指導に当たらせていただきますので、どうぞ宜しくお願い申し上げます。 P.S. 現在は、化学や生物の知識と経験を基に、全く新しいタイプの薬を作る研究を行っています。医療や薬に興味がある生徒さんでしたら、次世代医療についていろいろとお話ができるかもしれません。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 85543 | 女性 | 19歳 | 1,800円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 上智大学法学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線武蔵小杉駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 目標を定めてそれまでの過程をイメージしてもらうこと。またその過程での努力の成果を実感してもらうこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒さんとの親身な会話の中で悩みや心配ごとに気づき、それらを解消していけるように相談しながら学習を進めていくこと。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 高校受験から大学受験まで塾を利用せずに自学した経験を生かし、自宅での効率的な学習の仕方や学校の授業に合わせたテストの点数の取り方などを指導させて頂けると思います。また、中学時代、技能教科の評定をオール5で維持した経験を生かし、内申対策でもお役に立てるのではないかと思います。大学受験においては公募推薦合格の経験を生かし、小論文対策やレポート作成のサポートもさせていただけると思います。また、英検準一級を取得しているため、英検の指導もさせて頂きます。私自身、受験、テスト勉強にはとても燃えました。生徒さんの受験、テスト勉強にも悔いが残らないように一緒に努力し、良い結果を生めるよう努力します。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 85261 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学商学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線 日吉駅 元住吉駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 少しずつ、無理のない程度から始めることが大切だと思います。小さな目標を1つずつクリアしていくことで、自分はやれるんだ！と自信がつき勉強に対する意識も変わると思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションをとり、お互いのことを理解し合うことだと思います。そして信頼関係を築き、生徒さんが心を開いて話してくれることで、生徒さんに最善の勉強計画や勉強法を提案することが可能になると思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は小学校1年生から高校生まで野球をやってきました。高校では毎日20時半まで部活があり、一切勉強に手がつかないような時期もありました。そのような状況下で、私は1日ごとに小さな目標をたててそれをこなしたり、隙間時間を利用したりすることで少しずつ勉強に対する苦手意識をなくし、自信をつけ、大学受験に合格することができました。このような経験を生かし、私は部活やクラブ活動が大変な生徒さんや勉強に対して苦手意識がある生徒さんと同じ目線に立ち一緒に頑張ることができると思います。 私は勉強をする上で1番大切なことは少しでも勉強(授業)を好きになるということだと思います。生徒さんと綿密にコミュニケーションをとり、生徒さんに合った授業を展開し、また受けたい！と思ってもらえるように努力します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 84898 | 女性 | 22歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 順天堂大学医学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 御茶ノ水駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 小学生6年生の指導経験あり | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 目標を設定し、できたら褒めてあげること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションをしっかりと取る。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒さんがモチベーション高く学習を続けられるよう、目標設定をしっかりと示し、そこに至るまでのプロセスを指導していきたいと思います。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82226 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学理工学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線日吉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| SEGでのチューター1年 個別指導塾、集団塾で半年 |
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| 自己PR | ||||
| 私は1年間浪人を経験しましたが、これが受験を超えて様々な事を考えるきっかけになりました。勉強以外にも将来設計など様々なことを惟ましたが、やはり一番意識したことはマネジメント能力です。これは当然これからの人生においても必要になってくるスキルの1つです。生徒様には勉強を通して、人生に必要なスキルを習得していけるように指導していきたいと思います。 高校時代は駿台や鉄緑会、東進東大特進、臨海セミナーテストゼミに通っていたので、あまり対応できる人が少ないこれらの教材にもサポート可能です。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 84492 | 女性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京農工大学大学院農学府修士課程1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区北谷町 / JR南武線平間駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 大学1年次より大手塾(関東)での講師をを勤め、今年度5年目になります。現在は中学生の英語と理科をメインに教えており、英語と生物は高校3年生まで対応させて頂くことができます。 中学2年生の英検2級取得や、受験生の難関国公立合格などを導いて参りました。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| ○適切な分量の課題 ○成績向上による自信 また、教師とのコミュニケーションも重要だと考えております。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒様の疑問に誠実に、そしてきちんと答えることだと思います。また、学校のスケジュールや部活動についてもお伺いし、信頼関係を築きたいと考えております。 | ||||
| 自己PR | ||||
| お子様の苦手を把握し、スケジュール作りも一緒に出来るような、寄り添った指導を心がけております。受験塾での指導経験がありますので(現在も継続)、定期試験から受験指導まで対応が可能です。英語の資格指導も、自身の取得範囲内であれば、教材選びから面接指導まで対応させて頂きます。 私自身、英語の学習を始めて2年で英検2級を取得したり、センター試験でも総合9割を超えたりと、勉強には力を入れて参りましたので、最適な学習方法をお子様と一緒に見つけていけると考えております。 最後に、 オンライン指導ではお子様とのコミュニケーションはもちろん、共通の教材を使用し、学習進度の調整をきちんと行うことで、確実な成績向上に努めます。 また、中高生のお子様の場合は、保護者の方へ学習の進捗をお伝えさせて頂ければと考えております。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 78221 | 女性 | 21歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学法学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区木月住吉町 / 東急東横線、東急目黒線 元住吉駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 自分の分からなかったことが分かるようになると自然とやる気になると思います。分かるようになるための指導が1番必要だと考えています。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| ただ指導するだけではなく、時々挟む会話などで打ち解けていくことが大事だと思います。また、生徒の方も結果が出ると嬉しいと思うので結果が出るように徹底的にサポートすることで信頼関係が築けると思っております。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒の方と同じ目線に立って指導ができるように頑張りたいです。指導するだけではなく、自分も学ぶという姿勢を大切にしていきたいと考えています。私自身、勉強が大好き！という訳ではないので勉強をずっとし続けるのではなく、する時はちゃんとする！休む時は休む！といったメリハリをつけた指導をしていきたいと思っております。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 83374 | 男性 | 21歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 日本医科大学医学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線 武蔵小杉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師（指導経験1ヶ月） ・中学2年生の生徒を指導中 チューター（指導経験1年） ・高校3年生を5名指導 合格大学：東京農業大学農学部、立教大学文学部、千葉工業大学工学部 ・高校2年生を12名指導 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒さんの興味のあることに結びつける。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 指導に以外にもこまめに連絡を取り合って、学習状況を把握する。 | ||||
| 自己PR | ||||
| （プロフィール） はじめまして。都内の私立中高一貫校から一浪を経て、現在、日本医科大学医学部医学科二年生です。私は、大学一年生の時に大手大学受験予備校のチューターとして、高校3年生の方を5名、高校2年生の方を12名の学習指導を行ってまいりました。主に、理系の生徒さんを中心に指導してまいりました。また、現在家庭教師として中学2年生の方を指導しております。 （指導方針） 指導方針といたしましては、苦手科目を得意科目に変えられるような授業を心得ております。受験を制する上で、私が重要だと考えていることが二つございます。 一つ目が、苦手科目を無くすことです。いわゆる難関校と言われる学校（中学、高校、大学）では、高得点勝負になるのが現在の入試の状況です。そのため、一科目でも得点が取れない科目があると致命傷になります。逆に言えば、苦手とする科目で点数を取れるようになってしまえば、一気に合格が近づきます。このような考え方は、受験生のみならず、1年後2年後に受験を控えている生徒さんにも大切な考え方です。 二つ目は、ミスをしないことです。入試において合否を分けているのは、一部の受験生しか解けないような問題ではなく、ほとんどの受験生が解けるような基礎〜標準的な問題です。他の受験生が解けるような問題で失点してしまっては、合格は遠ざかります。このような標準問題を、いかに正確に素早く正解していくかのアプローチ法をお伝えできればと思います。 以上が私が指導の時に心得ていることです。一緒に楽しく学び、合格に必要な力をつけていきましょう！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 84007 | 男性 | 22歳 | 1,800円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学理工学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区, / JR南武線 平間駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2019年度 家庭教師 高３、数学、物理、化学 指導期間半年 2018年度 家庭教師 小６、算数、国語 指導期間半年 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 短い時間でも机に向かうことを習慣づけること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 時間 | ||||
| 自己PR | ||||
| 小学校高学年から高校生まで指導経験があるので、幅広い世代に教えることが可能です。また、小学6年生、高校３年生を指導していたので生徒とともに受験を乗り切った経験があります。 特に理系科目が得意なので理系科目が苦手な方は僕が合っていると思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81895 | 女性 | 30歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 白百合女子大学文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区木月 / 東急東横線 元住吉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 【家庭教師経験5年以上】 学生時代に派遣家庭教師、個別指導塾、集団塾のアルバイトを経験し、大学職員として就職後は個人契約に転向し楽しく指導させていただいています。 ●2019年度 ･家庭教師、小6、中1(2名)、高2の生徒を指導 ●2018年度 ･家庭教師、小5、高1、高3の生徒を指導 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 楽しい授業をすることです。家庭教師は学校や塾と異なり、生徒さんの性格や実力、趣向に教え方を合わせる事が出来ます。頭の引き出しをフル稼働して、飽きさせない120分でやる気を引き出します。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒さんのお話を親身に聞くことに尽きます。同時に、保護者の方としっかりコミュニケーションを取る事です。受験や子育てに関する不安や日頃の悩みをお伺いする事で、精神面含めた手厚いサポートが出来ると考えます。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 【指導の特徴１】 85を100に磨くよりも、15から75に伸ばす指導に自信があります。勉強が好きでどんどん伸びるタイプの生徒さんはもちろん、勉強が苦手でやる気の出ない生徒さんに、根気強く学びの楽しさを伝え、学習習慣を身に付けて貰う指導を得意としています。 【指導の特徴２】 全ての教科の基礎となる、読解力を上げる指導が得意です。国語が壊滅的という生徒さんは是非ご相談下さい。要約や音読、作文のトレーニングで、論理的に効率よく国語の点数アップを 達成します。 【指導・合格実績】 明治大学付属中野中学高等学校 (小4時E判定からの合格)、 都立三鷹中学高等学校、 都立八王子東高等学校、 都立国立高等学校、 明治学院大学、 立教大学、 日本女子大学 (不登校からの現役合格) ほか、都内中堅私立中学校、 中堅私大の受験指導、 合格実績ございます。 【体験授業】 初回体験授業は交通費+時給1000円にて承ります。授業60分、面談30分の90分で体験費1500円+交通費の形で希望される方が多いです。 【備考】 アメリカのカンザス州に1年の留学経験があります (TOEIC830点)。卒業後は大学職員として働いています。白百合女子大学、慶応義塾大学で勤務経験があり、現在は一橋大学で働いています。進学や受験のアドバイスは日ごろからオープンキャンパス等で鍛えており、進学塾では得られないような大学の実情、様々な大学の取り組みや魅力について等、教育業界のニュースにも職業柄精通しているかと思います。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 81409 | 男性 | 45歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学大学院理工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東横線 武蔵小杉 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験3年 ・塾講師 学生時代に小6、中1、中3を指導 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 学ぶことの楽しさ、勉強の面白さを知ることだと思います。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 上から目線ではなく、対等にコミュニケーションをとり、生徒の話をよく聞くことだと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 中1と0歳の二児の子育て奮闘中の父親です。 日々、中１の子供とは、中学受験時から楽しみながら一緒に勉強を学んでいます。 普段はメーカー勤務のエンジニアとしてプログラミング等を通して、モノ作りに携わっています。 家庭教師としては初心者ですが、よろしくお願いいたします。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 83906 | 女性 | 19歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学法学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区木月住吉町 / 東急東横線元住吉駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 受かったあとの生活を想像させること。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| わからない事をきちんと伝えられる関係。学ぶことが楽しいと思える関係。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 高校生ではまだ将来何をやりたいか明確に決まってない子が多いと思います。またやりたいことが決まっていてもそれが将来変わるかもしれません。ふと立ち止まって自分がどう生きていきたいか考えたとき、これまでに勉強をしていればしているほど選択肢の幅は広いです。何かを一生懸命やりたいと強く思った時に、選択肢の狭さ故に諦めて欲しくないという思いで講師を始めたいと思いました。 私自身大学受験を経験しております。しかし、もともと勉強が得意だったわけではなく学校の成績も良くありませんでした。しかし、大学に受かるという目標を立ててからは毎日欠かさず勉強できるようになり、だんだんと勉強の楽しさが分かってくるようになりました。それは大学受験のみで終わる話ではなく、自分の一つの視点として今も持ち続けているものであるとともに将来なにをしたいか、を考えるきっかけにもなりました。 そして、ただの勉強だけでなく、人としての成長の助けもできたらな、と考えております。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 79848 | 女性 | 24歳 | 2,300円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 日本医科大学医学部5年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 中央線四ツ谷駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 医学部専門予備校でチューターを4年間しております。 また妹の中学受験を一昨年指導しました。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 達成出来そうな目標から一緒に考えていきましょう！スケジューリングも大切です。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 一方的に物事を伝えるのではなく、あくまでも相互性を大切にしたコミュニケーションが大事だと思いますよろしく | ||||
| 自己PR | ||||
| 私自身、中学受験、大学受験と大変苦労し、生徒さんがどのようにしたらやる気が出るのかを一緒に寄り添って考えることができると思います。また、浪人経験もあるため、その時の経験から浪人生も可能です。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 83536 | 女性 | 21歳 | 1,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学文学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東横線 武蔵小杉駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| まずは生徒の話を聞き、生徒が思っていることから一番最初にやりやすいことは何か、ハードルの低いものを考え提案することだと思います。小さな目標をいくつも達成していくことでやる気を得られると思っております。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 状況質問と同様、生徒の話を聞くことだと思います。お互いの意思疎通ができないのではどうしてこのような思考で答えを導いたかを考えるのは難しいと考えるからです。まずは生徒さんがどのような子であるのかを認識し、それぞれに合った接し方をしていくことで信頼関係は生まれると思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は今まで指導経験はほとんどないのですが、高校受験、大学受験と学習塾に通っていたためどのような職であるのかを理解しているつもりです。自分もそうだったのですが、最初から完璧である必要はないと思っておりコツコツと努力を重ねることで最終的に目標は達成できるものだと考えています。自分が実際に教わっててよかったと思える先生になりたいと思います。生徒さんに親身になり成績が上がるよう、または目標が達成できるよう精一杯サポートしていきたいと思っています！ | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 83363 | 女性 | 21歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学法学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東横線・新丸子駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験2年 2017年度 家庭教師、小5の生徒を指導 2018年度 家庭教師、小6と小4の生徒を指導 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 勉強はやればできるということを実際に体験し、小さな成功体験を積み重ねる。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 信頼して頂けるようにコミュニケーションを積み重ねたい。その上で共有した勉強方法を実践してもらい点数が上がることを実感してもらいたい。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私自身これまで中学受験と大学受験を経験しました。大学受験時の得意科目は現代文、小論文、英語、世界史です。中学受験、高校受験に関しては全教科指導可能です。特に中学生の補習や受験指導は、現在高校受験を控えた妹を毎日指導していることもありスムーズにできるのではないかと思います。 勉強指導だけではなく、個々人にあった勉強法の確立やスケジュールの立て方、勉強の仕方など基礎的な部分も共有したいと考えております。 どうぞよろしくお願い致します。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 76501 | 男性 | 8歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学大学院理工学部修士課程2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区井田 / 東急東横線 日吉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 家庭教師 中一、全教科(短期、半年) 個別指導塾 主に高1〜3(中学生も含む)、数学、英語、物理、化学、個別教室のトライ |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| どんな小さなことでもできるようになったことは褒めてあげる。できないときはヒントを出したり解法を緒に考えたりするなどして正解を自力で出せるように手助けする。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| どんな些細なことでも質問しやすく接すること | ||||
| 自己PR | ||||
| 5年に及ぶ個別塾での指導経験から、生徒一人一人の個性、学習状況に合った指導を心掛けます。学習の指導はもちろんのこと、学習習慣の確立、学習方法、自己分析の行い方、モチベーションの維持方法なども併せてお伝えできればと思います。「分かった！」から「理解して解けるようになった！」という実感を共感してもらえることを最も大切にしています。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 83200 | 男性 | 22歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 一橋大学経済学部4年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 南武線武蔵新城駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 2017年 塾講師1年、小学生〜高校生までを指導。高校生3年生の受験生を指導。 2018年 家庭教師半年、小学6年生の受験生を指導 |
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| 自己PR | ||||
| 現在大学4年であり、来年の3月までの指 導となります。就活も終わり、授業もほと んどないのでお子様のサポートに全力で尽 くさせてもらいます。 過去に塾講師、家庭教師歴があり、｢記 憶力に頼らず理解して学ぶことにより本質 的な勉強の楽しさに気づかせる｣ことを指 導時に意識してきました。 私自身、中高時代は校内で一二位を争う厳 しい部活に属していましたが勉強と部活を 両立させ、現役で一橋大学へ合格すること が出来ました。そこでの勉強方法やノウハ ウをお子様に教えていきたいです。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82530 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学先進理工学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区今井仲町 / 東急東横線 武蔵小杉駅 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 細かく目標を決め、理解し、達成するというサイクルで分かるという感覚を楽しむこと。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の目線に立って指導すること。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 中学受験、大学受験を経験しており、受験には詳しいです。 志望校合格、成績アップに向けて精一杯頑張ります！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82376 | 男性 | 25歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 中央大学商学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 武蔵中原 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 出来た！ という感覚を覚えること。 なぜ？ という楽しさを感じてもらうこと。 この人の授業は楽しい！と思って貰えること。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーション、と言えば楽ですが、相手の事をよく知りたいと思って接し、自分の事を知ってもらおうと努めることがスタート。 つまんない人の話は何言ってもつまらないです(笑) |
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| 自己PR | ||||
| コロナの影響で学校に通うことの出来ない子供らの助けになれればと思い、登録しました。 基本は学校の補習をメインに考えていきたいと思います。 高校生以上の勉強はセンター7割レベル目安までは指導出来ます。(理系科目は8割目安) 自宅浪人経験があるので、1人で学習する際の参考書のアドバイス、勉強方法等の相談も歓迎します！ 現在在宅ワーク名目でほぼ仕事がないので、時間は自由にとれます。 気に入って頂ければ、在宅終わった後であっても時間を見つけて指導致します。(ほぼ残業のない職場です) 金額については何となくの目安にしてます。時給換算でなくても構いませんし、最初の1週間はお試し期間として。特にはなくても大丈夫です。 勉強はやれば身に付きます。 1人で難しいのはその方法と忍耐力です。 楽しい時間として過ごして貰えるよう、精一杯努めます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82233 | 男性 | 20歳 | 2,000円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京工業大学生命理工学院2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線 元住吉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験１年 ●2019年度 高校１年１名、高校２年１名、高校３年１名 その他、小中高全てにおいて指導経験あり。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 達成可能な目標を掲げること。 また、週単位で目標を作らせることで、日々の勉強に達成感を与える。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションを中心に、自分の発言に一貫性を持たせる。 | ||||
| 自己PR | ||||
| １年間、高校生向けの個別指導塾（受験中心）、小中高向けの個別指導塾（補習中心）で指導してきました。生徒の分からないところを中心に解説していき、自力で解けるまで何回も問題を繰り返すことを主にしていきたいと思います。また、コミュニケーションを積極にとり、スムーズな指導ができるように心がけます。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82049 | 男性 | 18歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学経済学部1年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 武蔵小杉駅 東急東横線 南武線 湘南新宿ライン 横須賀線 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒にあった勉強法をみつける | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 勉強だけでないコミュニケーション | ||||
| 自己PR | ||||
| 海外に住んでいたので英語・英会話が得意です。英検準1級を所得しています。また、数学は慶應模試で全国3位、英語は6位でした。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 82034 | 男性 | 19歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学商学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線日吉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 個別指導塾で小中高の英数を主に指導をしています | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 敢えて、最初に知識を取り入れて、生徒を分かった気持ちにさせます。次に、少し難しめの問題を用意し、壁にぶつからせます。その問題を、手助けをしながら能動的に生徒が初めに得た知識で解くことによって、自ら得た知識で自らが問題を解く。という感覚を掴んでもらいます。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 一つ一つの言葉のキャッチボール、立ち振る舞いです。それに尽きます。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 同志社高校(偏差値71)にて、高校3年間オール5の成績を取りました(初回に)証明書をお持ちいたします。 慶應義塾大学理工学部の推薦を取るべく理系の勉強をしていましたが、理系文系の分け隔てなくとも、成績がトップであったため、悩んだ末に慶應義塾大学商学部に進学いたしました。 文理分け隔てない視点から、お子様の「勉強」への見方を是非ともに変えさせていただきたいと思います。 具体的には、受動態の勉強から能動態の勉強へ。勉強させられているという考え方から自ら進んで勉強するという考え方へのシフトをお手伝いしたいと考えています。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80956 | 女性 | 38歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 神戸大学工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線 武蔵小杉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ●2003年〜2006年 ・大手中学受験指導塾で算数科を指導 小3〜小6中堅クラスメイン ●2003年〜2010年 ・家庭教師 指導期間1年〜6年/人 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 生徒さんご本人をよく理解し合わせた指導をすること | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒さんのことをよく理解し全面的に認めること | ||||
| 自己PR | ||||
| 指導経歴記載事項以外にも指導経験があり、最低でも述べ600人以上の生徒さんに関わってきたためどのようなお子様にも肯定的に関わり受験に向けてフォローすることが可能です。 特に中学受験算数が苦手なお子様の成績アップを得意としております。 過去には「算数が足を引っ張っていたけど受験のときには1番得意な科目になって大好きになった」という生徒さんが何人もいらっしゃいます。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 74452 | 男性 | 21歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 慶應義塾大学理工学部3年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区市ノ坪 / 東急東横線、総武線 武蔵小杉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 指導経験2年 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 実績を出すことと、スケジュール管理をすることです。スケジュール管理は、勉強習慣の獲得につながりますし、やり遂げる達成感もあります。また、実際に成績を上げることで、勉強方法に自信が芽生え、モチベーションが高まると考えます。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションをとること、そして指導の内容で圧倒することです。授業の前後にある程度の会話は必ずいれるようにしています。私自身が生徒の理解をするためにも、会話は必要です。また、単なる友達のような関係に終始しては意味が無いので、こちらが適切な指導内容を提供すること、そして分かりやすい指導をすることで、信頼される先生を目指します。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 私は勉強量を時間×質によるものと考えています。ダラダラやるのではなく、短時間集中型の勉強を推奨しています。 また、学習スケジュール、目標をたてることも重要だと考えます。学習スケジュールをたてれば、勉強習慣の獲得につながり、モチベーション管理にもなります。目標は長期目標と他に短期目標をたてると良いです。短期目標を常にたてて到達度を確認しながら、学習プランを柔軟に変えていきます。 最後に、私は生徒の理解にこだわっています。家庭教師を最大限に利用して疑問を全てぶつけてもらい、勉強の楽しさを伝えます。分かりやすい指導を心がけ、生徒に寄り添った指導を提供します。 私の考えに共感される方は、是非体験授業を受けてみて下さい。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80969 | 男性 | 20歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 東京大学教養学部2年 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 南北線東大前 | ||||
| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| なにかご褒美があるとなんだかんだやる気になるのではないでしょうか。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| コミュニケーションをとることは大切だと思います。また、それは勉強に関することではなく、趣味などがよいと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 生徒に無理強いすることなく指導していきたいと思います。わからないところはわかるまで、わかるところは早く終えることで、効率的に勉強を進めます。 | ||||
| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 80421 | 女性 | 24歳 | 1,800円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 関西学院大学法学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 南武線 平間駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 大学生のころに 塾講師（個別指導）：４年 家庭教師：２年 の経験があります。 延べ30人以上の指導実績があります。 中学生・高校生・浪人生を見てきました。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 成功体験を与え続けること。 模試で偏差値が上がった！ということも重要ですが、簡単には達成できないと考えています。 例えば、 「先週わからなかった単語が今週わかるようになっている」 も大切な成功体験だと考え、やる気につながっていくと思っています。 出来たことをほめるために、毎授業で生徒さんができなかったことなどのメモを残し続けていきます。 ※保護者の方との共有もご要望があればさせていただきます。思春期の生徒さんで、親に見られたくない。。と言われた場合は、後でメールでこっそり送付させていただきます。 |
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| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 「この先生は自分をわかってくれている」 と思わせることだと思います。 例えば、先週わからなかった問題を今週出来るようになって、「先週はXXという風に間違えていたのに、今週はできるようになってたね！」 というと「あ、覚えてくれている！」となり、徐々に信頼できる先生となるのではないかと考えています。 |
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| 自己PR | ||||
| はじめまして！ただいま24歳社会人のともです。 大学生のころに 塾講師（個別指導）：４年 家庭教師：２年 の経験があります。 延べ30人以上の指導実績があります。 中学生・高校生・浪人生を見てきました。 見れる科目は英語がメインとなります。 ※長期休みやテスト前は特に他科目のフォロー ・授業ではなく、宿題の管理などですが。 ・暗記科目については、必要であれば、宿題に出した範囲の小テスト作成も相談に乗ります。 実績は 偏差値40台→60台に！ 高校3年生の春の模試で関関同立E判定→現役合格！ ※関関同立は関東でいうGMARCHのラインです。 「勉強は苦手…」という生徒を 「あれ、できるようになってきた！」 と思ってもらえるような指導を心がけています。 どんな参考書を買えばいいのかわからないという方には、レベルチェックさせていただいた後に 一緒に書店に行って、参考書選びをするところからさせていただきます。 （※自分で選んだ問題集を最後までする！という 成功体験をつんでほしいと思っています） 私も勉強ができていた人では全くありませんでした。 自分に合うやり方をみつけ、それを実行していくお手伝いをさせてください！ ※受験勉強は講師とご家族様の関係も大切だと考えています。授業日以外でもご質問があればメール・電話を受け付けさせていただく所存です。 |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 51703 | 男性 | 31歳 | 2,200円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 大正大学文学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 南武線向河原駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| 神奈川を中心に展開している某中堅塾にて数学や社会科等を派遣で教えた経験あり。 また某大手塾にて１年間社会科と国語科をメインに１年指導経験あり。 家庭教師も数年経験しております。 今も塾ではありませんが、小学生を中心に補習授業を担当しております。 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| 少しでも良い所(勉強に留まらず日常生活に置いても)を褒めてあげることがやる気に繋がるのではないでしょうか。 | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 勉強だけでは生徒も息が詰まり楽しくないでしょう。雑談を交えつつ勉強することで少しずつ信頼を得ていきたいと思います。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 正規の教員経験はありませんが、大学卒業してからずっと教育に携わってきました。 それも子供が好きという気持ちと子供の「わかった！」という声を聞きたいがためです。誠心誠意頑張ってまいりますのでよろしくお願いいたします！ |
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| 教師ID | 性別 | 年齢 | 希望時給 | |
| 74126 | 男性 | 23歳 | 2,500円〜 | |
| 大学 ・最終学歴 | ||||
| 早稲田大学基幹理工学部卒 | ||||
| 住 所 ・ 最寄駅 | ||||
| 川崎市中原区 / 東急東横線武蔵小杉駅 | ||||
| 指導経歴 | ||||
| ●2019年度 ・家庭教師、中3の生徒2名を指導中 ・個別指導塾 小4〜中3現在も指導中 国語、算数、英語､数学 指導期間1年 個別指導学院ヒーローズ ●2018年度 ・家庭教師、中1の生徒を指導 国語、数学、英語、理科、社会 ・個別指導塾 小4〜中3 国語、算数、英語､数学 指導期間1年 個別指導学院ヒーローズ ●2017年度 ・家庭教師 小6 国語、算数、理科、社会 指導期間１年 玉川学園中学合格 ●2016年度 ・家庭教師 小5 国語、算数、理科、社会 指導期間１年 日能研の授業の補習 |
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| 生徒をやる気にさせるために必要なことは？ | ||||
| やる気を持つことができるような夢や目標ができるように自信を持たせることだと思います | ||||
| 生徒との信頼関係を築く上で重要なことは？ | ||||
| 生徒の考えを尊重することです。 | ||||
| 自己PR | ||||
| 早稲田大学を昨年卒業しました。新卒で人材系の会社に働かせて頂きつつ副業として家庭教師と塾講師を土日でやっていましたが、教えることが本業よりもやりがいを感じ本業に変えたいと思い8月に退職しました。 家庭教師歴3年半、塾講師歴1年です。 自分自身は高校受験で偏差値47から70まで上げて早慶附属校に合格できたので、どの立場の人にも寄り添えられると思います。 よろしくお願いします。 |
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