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家庭教師アルバイト・川崎市多摩区
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初めてご覧になる川崎市多摩区の皆様
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教師のプロフィール
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
|---|---|---|---|---|
| 22938 | 男性 | 慶應義塾大学法学部卒 | 神奈川県川崎市多摩区 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 勉強とは生活態度を反映しています。清潔であること、体を大切にしていること、柔らかい趣味を持つこと、厳しい野心を持つこと、優しく他人を愛すること、浅はかな偏見を信じないこと、これら生活における一つ一つの要素を軽んじないことが勉強をしていく上で大切なことです。あとは誰にも負けたくないという気持ち。競争と聞いて燃え上がる気持ち。勉強とは人生における一つのオプションに過ぎませんが、それに対して真摯に取り組むことで、人に負けたくない気持ちや、競争に勝ちたいという気持ちを養うことができます。そして一人きりで勉強することほど、それらを養える手段は他にありません。私たちが勉強、勉強、と他人に言いたくなるモチベーションは、経験的に上記のことを知っているゆえのものです。狭義の勉強にとらわれては、勉強の意味を知らぬまま、受験というまたとない人生経験の場を見過ごしてしまいます。長く生きる上で勉強することの価値は、早い段階で知っておくにこしたことはありません。勉強とは人生において掛け替えもなく素晴らしいことです。私はその素晴らしさ、掛け替えのなさを、大前提として指導にあたることを、第一の指導意義として信じています。 | ||||
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 40061 | 男性 | 聖マリアンナ医科大学医学部4年 | 神奈川県川崎市多摩区 | 1,800円 |
| 自己PR | ||||
| 学業の本質とはなんでしょうか。それは「疑問を持ち、考える」ことだと私は思っています。
なぜこの公式を覚えるの？この構文を使うの？ わからないから暗記しちゃえ！ このような人はいませんか？そういう勉強も必要になることはありますが、それのみに頼るといつか頭がパンクし、いつか学力の伸びがパタッと止まってしまいます。 指導では「なぜ？」という問題提起から入りその疑問をすべて潰していくように「理解」させることを重視します。問題数を多くこなすだけでは学力の伸びにも限度があります。徹底的にある物事を「考えに考え抜く」という姿勢を、生徒様には身につけていただけるように指導していくつもりです。自分で考えることで見えてくるものはたくさん生まれます。学力の伸び悩みの原因も、志望校合格に向け何が必要なのかも、すべて「考える」こと抜きには見えてきません。 勉強は「考えること」であり（楽しい！）、つらいつらい単純な作業だけではないということを生徒様に伝えられることができればと思います。また学問が将来の人生にとても役立つのだということも気づいていただけるようにがんばります！ 熱意をもって、誠心誠意指導していきますのでぜひよろしくお願いいたします。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 39989 | 女性 | 獨協大学大学院外国語学研究科卒 | 神奈川県川崎市多摩区 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| 「苦手分野を克服する授業」に自信があります。
苦手を克服するためには基礎を洗いなおす必要がありますが、自分自身で過去の復習から始めると、どこまで遡ればいいのかが分からなかったり、どういう順序で勉強を進めていけばいいのかのプランニングに時間がかかったり、そのプランに無駄があった場合には、苦手分野の克服までに遠回りをすることになってしまいます。 そのため、私は無駄なく目標を達成させるためのプラン作りを行っております。はじめに、オリエンテーションとして学習目標と現状の共有をさせて頂きます。オリエンテーション後、プラン決めと教材の選定が完了してから授業開始と考えております。場合によっては中学生の生徒さんでも小学生用の教材を使うことがありますが、その場合はこちらで教材をアレンジしたプリントを作成して授業を行います。生徒さんに適した問題選びをすることで、無駄を省き、苦手を克服して頂きます。 併せて宿題や学校の授業で分からなかった点についても、勿論授業で取り扱わせて頂きます。授業での分からないことも解決させつつ、その中で確実に理解できていないと感じた部分を克服させていきます。 私の授業は基礎を固めることを重視しておりますので、「何が分からないのかさえも分からない」、「どうやって解決させようかお手上げ…」という方とは相性がいいと考えております。 何卒よろしくお願い申し上げます。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 39670 | 男性 | 東京大学教養学部1年 | 神奈川県川崎市多摩区 | 2,500円 |
| 自己PR | ||||
| 私は浪人を経験しております。それゆえ、浪人時代は自分のどこがいけなかったのか、またそれを改善していくにはどうすればいいか、ということを必死に考え、実行に移していました。自分の中にある「甘え」との葛藤に苦しんだ時期もありました。浪人の経験を通じて、それらとどのように付き合っていくべきかを自分なりに身に着けたつもりです。
中学時代は、それほど成績も良くなく、「どうせ勉強したって・・・」などと考えていました。しかしある時、難しい問題に取り組んで悩みに悩んだ末に答えが出たとき、心から嬉しかったことを覚えています。問題が解決する喜び、これが受験や勉強をしていく上での重要なポイントだと考えています。なので、指導する際はこの点を重視していくつもりです。 高校以降は、友達に問題を質問される機会も多く、質問に対して答えることも慣れています。 生徒さん、保護者の方の希望に最大限添えるように、積極的に意思疎通を図って参ります。 どうぞよろしくお願いいたします。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 39644 | 男性 | 東京大学理学部卒 | 神奈川県川崎市多摩区 | 8,000円 |
| 自己PR | ||||
| 私は大手予備校講師、塾、個人指導等々で小学生から大学院入試の生徒までを教え、様々な形で受験に関わってきました。その中で「本当に生徒一人一人のためを考えて授業をするには家庭教師しかない」と思いプロ家庭教師になって12年目になります。
家庭教師が他の職種と全く違う点は、生徒が問題を解く様を具に見ることができ、その場で適切なアドバイスができる点にあります。集団授業では一方通行、添削指導では考えた過程というのがわかりません。医者に例えれば、集団授業はカルテだけを見て診断を下しています。実際に生徒に問題を解かせて、個々人の問題点を探るような触診はできません。そもそも答えや解説を聞いて技法を覚えてもあまり効果がなく、それよりも正解に到る考え方を学べば、成績が上がるばかりか頭自体が良くなります。コンピューターで言えば解法を覚えることはソフトをインストールすることにあたります。しかし、どんなにソフトをインストールしようとしてもハード（頭）の容量や性能を上げなければ、すぐに限界がきてしまいます。情報過多の時代だからこそ、私はハード（頭）自体の能力を上げる必要があると思います。それも家庭教師だからこそできることです。 教育は一人一人丁寧に見た方が、効率がいいことは火を見るより明らかです。しかし、残念ながら家庭教師といえば一般には学生かキャリアが浅い人がほとんどです。生徒の立場で考えれば大学生の勉強の片手間でその場限りの指導をされたのではたまったものではありません。それはプロ家庭教師として生きていくのが経済的に困難だからです。しかし、敢えて私がプロ家庭教師という仕事を選んだ理由は、私の教育者としての理念「自分が学んできたものを次の世代に伝える」「真剣に勉強をして自分の人生を切り開きたいと願う生徒の力になる」を果たせる最良の手段が家庭教師だったからです。 幸いなことにこの11年間、毎年10人程度生徒が集まり家庭教師をプロとして続けることができています。それも、私自身が様々な科目の指導が可能で小学一年生から大学院入試の学生、社会人まで幅広い学生を教えることができるからだと思います。私は学生時代、センター試験で全国三位（774点／800点）、東大模試でも駿台実戦で全国2位を二回、物理と数学で偏差値が100を超えたこともあります。中学までは文系志望だったこともあり、英語と国語も常に上位の成績でした。予備校に就職してしまうと一教科しか指導できなくなります。また家庭教師を頼むご家庭の立場に立ったときにも、生徒のほとんどの科目の学習状況全体を把握できる教師のほうが成績や受験に向けてプラスになると思います。まさしく家庭教師こそが多くの科目を指導できる私の特性を最も活かせる天職だったのです。 私は基本的に勉強が大好きで、忙しい合間を縫ってでも様々な分野の学問についても勉強しています。理系分野では最新の論文を読み、噛み砕いて授業の合間に生徒にお話しすることもあります。勉強は受験で終わりではありません。生涯が勉強です。そんな勉強の面白さを一人でも多くの生徒に伝えたいと日々考えながら授業をしています。 家庭教師の授業は、対話形式なのでわかりやすく、疑問はその場ですぐに解決し、考えるべき問題（思考力を伸ばせる問題）にはとことん時間を割いて、生徒一人一人に合った授業をオーダーメイドしていきます。一回の授業で予備校の二倍、三倍進むこともよくあります。全ての家庭教師の授業進度は生徒一人一人のやる気と努力に依存しています。私と一緒に受験を真剣に戦ってくれる生徒を募集しています。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 39142 | 女性 | 明治大学文学部4年 | 神奈川県川崎市多摩区 | 1,500円 |
| 自己PR | ||||
| 現在、大学で教職課程を履修しており、将来は中学校の教員になりたいと考えています。主に文系科目の指導が可能です。また、大学編入の経験があるため、小論文の指導も可能です。
以前は、個別指導の塾で講師のアルバイトをしていました。その際、どうすれば、楽しく分かりやすく教えることができるのかということを自分なりに考え、身近な例を用いながら実生活と結びつけた指導が大切であると感じました。 私は、単に知識を教えるだけの授業では、子どもの学習意欲は湧かないと考えています。教科書や参考書の内容を基本としたうえで、身近な具体例を用いて説明したり、テレビやマンガの話と関連付けたりして楽しく指導したいと思います。 また、学習面以外でも、学校生活や進路の悩みに応じたいと考えています。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 39021 | 男性 | 東京大学前期教養学部1年 | 神奈川県川崎市多摩区 | 2,500円 |
| 自己PR | ||||
| 英語に関しては絶対の自信があります。東大生の中でもトップクラスの自負があります。数学は高校３年生の時の１年間で偏差値30代の苦手科目から東大レベルまで伸ばしたので、今数学が苦手でお困りの方のお力になれると思います。
また、勉強の話だけでなく大学の話や自分の受験時代の話なども交え、生徒様と一緒に頑張りたいと思っています。 自分は高3の始めまで成績がかなり悪く、E判定のどん底から受験勉強を始めながらもその冬には合格しました。勉強ができなくてつらい気持ちも分かりますし、焦る気持ちも分かります。でも本気で頑張ればうまくいくということも分かっています。一緒に頑張りましょう。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 38548 | 男性 | 一橋大学経済学部1年 | 神奈川県川崎市多摩区 | 2,000円 |
| 自己PR | ||||
| プロフィールを見ていただいてありがとうございます。簡単に自己紹介をさせていただきます。
私のいた学校は進学校とは言い難く、さらに塾や家庭教師もやっていませんでした。そのなかで私が現役で合格できたのは、自分から主体的に勉強したからだと思います。いくら有名進学校や塾に通っていたとしても、本人のやる気が低ければ成績は伸びません。正しい勉強法と十分なモチベーションがあれば、合格できます。そのためのお手伝いをさせていただきます！ 私は現在大学一年生で、塾講師や家庭教師の経験もありません。しかし、熱心に指導します。受験で得たいろいろな知識や勉強法をお伝えできればと思います。よろしくおねがいします。 |
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| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 38156 | 男性 | 明治大学理工学部1年 | 神奈川県川崎市多摩区 | 1,800円 |
| 自己PR | ||||
| 個人指導なので、学校や塾などと比べてその場での理解がしやすいという点を生かして努力しますのでよろしくお願いします。 | ||||
| ID | 性別 | 大学 | 住所 | 希望時給 |
| 37850 | 女性 | 文化学園大学服装学部1年 | 神奈川県川崎市多摩区 | 1,500円 |
| 自己PR | ||||
| 中学時代、吹奏楽部に所属していたのですが、毎日の部活が忙しく、勉強をおろそかにしていた時期がありました。このままではいけない！と思い、中学三年生で本当に必死になって勉強をしました。そのときに、家庭教師の先生に助けていただき、志望校に合格することができました。その経験から、今度は自分が少しでも、皆さんのお手伝いが出来たらいいなと思い、ここにいます。
今は大学で将来の夢のために日々充実した生活をおくっています。 勉強は、もちろんですが、できる喜びや勉強の楽しさも伝えていきたいです。 |
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