| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 81219 |
| 登録・更新日 | 2022/06/24 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 32歳 |
| 住所 | 東京都墨田区 |
| 最寄駅 | 総武線・半蔵門線 錦糸町駅 |
| 大学 | 慶應義塾大学 理工学部 システムデザイン工学科 卒 |
| 出身高校 | 東京工業大学附属科学技術高等学校 |
| 出身中学 | 巣鴨中学校 ・出身塾 ：栄光ゼミナール、市進学院 |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 3,000円位 |
| 受験 | 3,000円位 |
指導教科データ |
|
|---|---|
| 小学生 | 予習・復習，受験 |
| 算数 国語 理科 社会 英語 | |
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 数学 国語 理科 社会 | |
| 高校生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 文系数学 理系数学 現国 物理 化学 地理 小論文 | |
| その他の生徒属性 | 浪人生 社会人 発達障害 学習障害 に対応可能 |
| その他の教科 | 簿記 |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| オンライン授業 | 対応可能 |
| 指導可能な地域 | 東京都全域、神奈川県全域、千葉県全域、埼玉県全域、茨城県全域（一部地域除く） |
| 指導可能スケジュール | 平日:18時半〜、休祝日:応相談 |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 電車 バス |
| 通学定期区間 | 総武線・半蔵門線 錦糸町駅 |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 塾講師 |
| 【家庭教師の指導経験と生徒の合格実績等】
4年で30人超の生徒指導経験あり。 〈現在担当生徒実績〉 A君（公立中学3年）:2ヶ月で定期試験数学45点UP、英語30点UP、理科25点UP B君（私立中学2年）:2ヶ月で定期試験代数20点UP、幾何30点UP、英語30点UP Cさん（小学5年）:2ヶ月で某中学受験対策塾の国語のテスト順位500位→35位 〈過去担当生徒実績〉 D君（小学6年）:1年間で4科平均偏差値25UP、安田学園中学特待合格、獨協中学合格 E君（公立中学3年）:1年半で平均偏差値20UP、のち、国立東京工業大学附属科学技術高校合格 F君（私立高校3年）:3ヶ月でセンター記述模試物理偏差値35UP、数学偏差値平均10UP、のち、東京理科大学、明治大学、中央大学、日本大学合格 G君（都立高校3年）:2ヶ月でセンターマーク模試化学基礎偏差値25UP、のち、明治大学、中央大学、日本大学合格 【塾講師の指導経験】 8年で200人超の生徒指導経験あり。 〈過去担当生徒実績〉 H君（小学6年時）:1年間で平均偏差値15UP、のち、海城高校合格 Iさん（中学3年時）:半年で都立模試数学偏差値20UP、のち、都立新宿高校合格 Jさん（高校3年時）:半年でセンター記述模試数学平均偏差値10UP、英語偏差値75獲得、のち、国際基督教大学、明治大学、立教大学合格 |
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| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 【性格】
明るく、なんでも相談できる雰囲気がある、とよく言われます。 【趣味・特技】 映画鑑賞や食べ歩きが趣味です。 |
| 自己PR | 私は12年間で200人以上の生徒を個別指導してきました。その経験を活かし、生徒の性格・意見や親御様の意見などを踏まえて、生徒にとって最適な指導を「完全オーダーメイド」で行います。
そのため、私の指導は、「成績の上がり幅が非常に大きいこと」が特徴です。 【生徒の合格実績】 中学校:渋谷幕張（特待）、海城、巣鴨、慶應中等部、市川、都立白鴎等 高校:海城、明大明治、東工大附属、都立新宿等 大学:千葉大、北大、早稲田、慶應、ICU、東京理科大、立教、明治、中央等 【家庭教師の指導経験】 4年で40人超の生徒指導 A君（公立中学3年）:2ヶ月で定期試験数学45点UP、英語30点UP、理科25点UP B君（私立中学2年）:2ヶ月で定期試験代数20点UP、幾何30点UP、英語30点UP Cさん（小学5年）:2ヶ月で某中学受験対策塾の国語のテスト順位500位→35位 D君（小学6年）:1年間で4科平均偏差値24UP E君（公立中学3年）:1年半で5科目平均偏差値20UP F君（私立高校3年）:3ヶ月でセンター記述模試物理偏差値33UP、数学偏差値平均12UP G君（都立高校3年）:2ヶ月で英語偏差値10UP、5教科7科目平均偏差値12UP Kくん（都立高校3年）:3ヶ月で現代文偏差値20UP（全国6位） 【塾講師の指導経験】 7年で200人超の個別指導 H君（小学6年時）:1年間で4科目平均偏差値15UP Iさん（中学3年時）:半年で都立模試数学偏差値20UP Jさん（高校3年時）:半年でセンター記述模試数学平均偏差値10UP、英語偏差値75獲得 【生徒を指導する上で心掛けること】 勉強には、各生徒の人柄や性格が出ます。 従って、わかりやすく教えるのはもちろんのこと、まずは、1人の人間として生徒さんと向き合い、生徒さんのことをしっかり理解した上で、生徒さんと同じ目線に立って授業することを常に心掛けています。 また、私自身非常に明るく、すぐに生徒と打ち解けられることが長所であると自負しておりますので、積極的にコミュニケーションを取ることを心掛けています。 【自己PR】 生徒様に最適な指導を行うため、成績向上はもちろんのこと、勉強に対してより積極的に取り組む姿勢が身につきます。したがって、成績向上と勉強姿勢の改善に関して、実績と自信があります。 劇的に成績を上げたい方、勉強姿勢を変えたい方、大歓迎です。 また、「達成感」を味わってもらえることを常に意識して授業を行っておりますので、勉強が劇的に楽しくなる、劇的に理解してもらえる自信があります。 |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 小さなハードルを細かに設定することです。そしてなにより、ちゃんとハードルを超えられたときに、しっかりと褒めることです。 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| まずは、相互信頼の前提として、生徒様に私自身を信頼してもらうことが大切です。そのために、積極的に生徒様とコミュニケーションを取ることで、私という人間を知ってもらうことが、その第一歩であると考えております。 | |
| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 中学受験 | 通常ルートであれば高校受験が最初の受験であるのに対し、中学受験生はそれが３年前倒しになっている形となります。
そのため、「今、自分は何をするべきか」を考えられるようになることが、志望校合格へ向けた大きなキーポイントとなると思っております。 私の授業では、自立して考える子になってもらえるよう、指導を行なっています。 |
| 高校受験 | ほとんどの子にとって、高校受験が最初の受験となりますので、志望校に対する思いも十人十色です。
そのため、私の経験上、「なぜその志望校に合格したいのか」という考えをしっかりと持って取り組める子は、合格率が非常に高い結果となっています。 |
| 大学受験 | 大学受験は一般的に、科目が細分化かつ専門化し、得意・不得意が出てきやすくなります。
そのため、「不得意科目を作らない」「不得意科目を伸ばす」ことができれば、それだけで他の子たちよりも圧倒的に有利な立場に立つことができます。 また、受験形式によっては、「得意科目を徹底的に伸ばす」ことで、他の子より有利な立ち位置で勝負することもできます（数学1科目入試等）。 |
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