| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 82970 |
| 登録・更新日 | 2020/10/07 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 59歳 |
| 住所 | 千葉県香取市 |
| 最寄駅 | 阪急京都線茨木市駅 |
| 大学 | 駒澤大学 法学部 法律学科 卒 |
| 出身高校 | 千葉県立佐原高校 |
| 出身中学 | 佐原市立佐原中学校 |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 3,000円位 |
| 受験 | 4,000円位 |
指導教科データ |
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|---|---|
| 小学生 | 予習・復習，受験 |
| 算数 国語 理科 社会 | |
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 数学 国語 理科 社会 | |
| 高校生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 文系数学 現国 化学 倫理 現社 政経 小論文 | |
| その他の生徒属性 | 浪人生 社会人 に対応可能 |
| その他の教科 | 英検 SPI 公務員試験 |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| オンライン授業 | 対応可能 |
| 指導可能な地域 | 千葉県南部除く，茨城県北部西部除く |
| 指導可能スケジュール | 木，金，土，日：終日可能 |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 車 |
| 通学定期区間 | |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 塾講師 |
| 前職公務員、自治専門校（公務員研修）講師経験ございます。
旧司法試験、司法試験予備試験受験歴ございます。 【今まで指導経験と生徒の合格実績】 塾講師１０年（内、開業４年）、家庭教師１２年。 塾講師：小 学 生（算数、国語、理科、社会）、中学受験（国語、算数、理科）、中 学 生（英語、数学、国語、理科、社会）、 高 校 生（数学ⅠＡ、英語、現代文、古文、漢文、化学Ⅰ、物理Ⅰ）、大学受験（現代文、古文、漢文、数学ⅠＡ） 家庭教師：小 学 生（算数、国語、理科、社会、英語）、 中学受験（算数、国語、理科、社会）、中 学 生（英語、数学、国語、理科、社会、英検準２級）、高 校 生（数学ⅠＡⅡＢ、英語、化学Ⅰ、物理Ⅰ、現代文、古文、政治経済、現代社会、トーフル、英検２級・準１級）。 集団授業（２人～６０人クラス）、個別指導（１人～５人クラス）、家庭教師、公務員研修（税務２００人クラス）経験ございます。公務員試験対策可能でございます。 合格実績：開成中学、清風中学、関大北陽中学、常翔中学、京都橘中学、大谷中学、成田高校付属成田・清真中学他 城星高校、千葉・千葉東・佐倉・市川・国府台女子高校他。 京都産業大学、神奈川大学、大正大学、神田外語大学、早稲田大学補欠、 千葉大学医学部、東北大学、秋田大学他。 中学補修：大阪府公立中、千葉県公立中、成田高校付属成田・清真中学他。 高校補修：大阪府公立高、京都府公立高、立命館守山高、千葉県立高校、清真高校他 ＊中２定期テスト理科学年１位、中３英検準２級合格、高２英検２級合格、高３英検準１級受験。 派遣講師実績：企業内研修（ＳＰＩ、ＪＭＡＴ、ＮＭＡＴ）、大阪大谷大学（公務員試験（教員）講座・数的処理・判断推理・物理・化学・生物・地学）、高槻高校（１年英文法）、私立高校（３年受験対策現代文、３年入試過去問古文・２年現代文・１年古文）、大阪府立豊島高校（進学セミナー法学）、和歌山県立笠田高校（進学セミナー文学）、大阪府立柴島高等学校（分野別模擬授業：外国語・国際学）、兵庫県立西宮甲山高等学校（進学セミナー看護学）、私立神戸野田高等学校（進学セミナー法学）、伊丹市立荒牧中学校・天王寺川中学校（英検3級対策講座）。 |
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| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 性格：温厚
特技：空手（指導員）、柔道（指導員）、サーフィン、スキー |
| 自己PR | ■自分に最適の学習方法を：
何においても言えることですが、勉強を始めるうえで大切なことは目的を定め、またはある程度の目的を定め、その目的を達成するための勉強をすることです。 例えば、大学入試を考えてください。高校の定期テストでしっかりとテスト対策をしてある程度の成績をとり、その成績に見合った大学プラスすべり止めを受験するのか、大学受験勉強をしっかりとして模試を受け偏差値に見合った大学を受験するのか、入りたい大学を決めてその大学に入るための勉強をするのか。 ここで考えるべきことは、多くの大学は入試において合格点を定め、その得点以上の受験者を合格させているということです。簡単に言うと、ある点をとれば合格ということです。入試で点をとるということは、偏差値も、成績も全く関係はありません。 重要となるのは過去問学習です。多くの大学の出題形式はほとんど変わりません。いわゆる赤本には前年までの合格最低点が載っています。これも毎年ほとんど変わりません。 結局、過去問で必要とされる知識を確認した後に、教科書・参考書等で必要な知識をインプットし、合格点プラスアルファがとれるまで、過去問を繰り返し解くということです。 私の生徒で、某大学文系５学部をそれぞれ赤本最新刊（６年分）、旧年版（６年分、アマゾンで１００円位+送料で売ってます。）１２年分を数回解いた猛者もいます。（すべり止めにもう1冊。１冊1回ではこの分は落ちましたが。） 大学は求める学生を定めています。大切なことは、どのような学生が求められているのか、志望校を定めそこに入るために何をすべきか、何をしなければならないかということです。模試で合格判定Aでも落ちるときは落ちます。学年順位上位でもやり方ひとつで落ちるときは落ちます。 以上のことは、高校受験・中学受験でも同じことが言えます。中学受験の生徒で、偏差値40前後でもターゲット（志望校）を定めて過去問でしっかり準備した生徒は偏差値60前後の中学に合格しています。大学受験、高校受験にも言えることですが、中学受験においては特にどの科目で何点取れるのか、どの科目で何点取らなければならないのかが重要になります。 例えば、4科合格最低点が２００点だとします。算数が苦手ならば算数以外の３科平均６０点とれれば3科合計１８０点で算数は２０点で合格です。ただし、科目毎に合格基準点を設けている学校がありますので注意が必要です（例えば算数最低４０点等。）。 勉強にはいろいろな方法があります。無理な勉強は良い結果を生みません。自身に最適な方法を見つけることも大切なことです。 |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 個別の生徒を把握すること。 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| 能力に対する信用と，生徒の結果。 | |
| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 中学受験 | 各志望校の合格レベルの正確な把握。 |
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