| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 89191 |
| 登録・更新日 | 2023/06/13 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 20歳 |
| 住所 | 栃木県下野市 |
| 最寄駅 | 宇都宮線 自治医大駅 |
| 大学 | 自治医科大学 医学部 医学科 3年 |
| 出身高校 | 筑波大学附属駒場高等学校 |
| 出身中学 | 筑波大学附属駒場中学校 ・出身塾 ：SAPIX |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 3,000円位 |
| 受験 | 3,500円位 |
指導教科データ |
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|---|---|
| 小学生 | 予習・復習，受験 |
| 算数 国語 理科 社会 | |
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 数学 国語 理科 社会 | |
| 高校生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 文系数学 理系数学 現国 物理 化学 地理 現社 小論文 | |
| その他の生徒属性 | 浪人生 に対応可能 |
| その他の教科 | 英検 |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| オンライン授業 | 対応可能 |
| 指導可能な地域 | 栃木県宇都宮市、小山市、下野市、壬生町、上三川町、真岡市、栃木市
茨城県筑西市、結城市 宇都宮線(古河駅〜宇都宮駅) またオンライン全て |
| 指導可能スケジュール | 月・水:21時半以降
火・木・金:17時半以降 土:15時以降 |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 電車 バス 車 |
| 通学定期区間 | |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 |
| 指導経験2年
・2023年度 家庭教師、中3、高3の生徒を指導中 ・2021年度 家庭教師、小6(佐野日大特待、開智、栄東特待、淑徳与野、浦和明の星合格)、高2、高2、浪人生(埼玉大学工学部合格)の生徒を指導 ・2020年度 家庭教師、高1、高2の生徒を指導 |
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| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 長所：常に第三者的な視点で、自分の考えに固執することなく、相手の性格や能力をもとに、相手に合わせた対応をすることができます。
短所：常に一歩引いた視点であるため、何かに我を忘れて夢中になることが苦手です。 趣味：登山が趣味です。また、登る時に景色を一眼カメラに収めることも好きです。 |
| 自己PR | 家庭教師として教える際に重視している事は、常に生徒と同じ思考・視点でいる事だと思っています。こちらが一方的に教えるのであれば、それは塾で事足りてしまいます。家庭教師のメリットは、やはりなんといっても一対一で生徒に接する事です。そのメリットを最大限に活かし、もし生徒が問題を解けなかったら、その問題のどこで躓いているのかをとことん考え、生徒に自分の考えを説明させて、そこから二人三脚で問題を最後まで解いていく、そのような指導をしたいと思っています。よろしくお願いします。
なお、栃木県下野市内、または壬生高・上三川高校周辺など、自治医科大学から近い範囲であれば時給を下げることも可能ですのでご相談下さい。 |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 教師の熱意と教師と生徒との信頼関係です。前者は、そもそも我々の熱意がないと生徒もやる気を失ってしまいます。後者に関しては、生徒から信頼され、そして生徒も熱意を持って勉強し我々も生徒を信頼しないと、効果的な指導ができないと思っているからです。 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| まず、我々が生徒を信頼し熱意を持って指導する事だと思っています。最初は生徒にとって我々は素性のわからない大人であるため、まず我々が心を開かなければならないと思っています。 | |
| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 中学受験 | 中学受験において大切な事は4教科を満遍なく勉強する事です。算国理社のうち、1教科だけ突出して優秀な生徒よりも、4教科どれも優秀とはいかなくとも満遍なく出来る人の方が最終的には合格しやすいと思っています。 |
| 高校受験 | 高校受験で大切な事は基礎を固める事だと思っています。高校受験では中学受験の最難関校のように高難易度の問題はあまり出ないので、基礎的な問題を本番のプレッシャーの中でもミスなくこなせる事が合格に大切だと思います。 |
| 大学受験 | 大学受験は、とにかく英語と数学を固めることが重要だと思っています。理科や社会は高3で始める人が多いですが、その時に既に英数を固めているかで、最終的な成績も決まってくると思っています。 |
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