教師の詳細データ

基本データ
教師ID 49294
登録・更新日 2023/08/17
性別 男性
年齢 38歳
住所 岐阜県不破郡垂井町
最寄駅 JR垂井駅
大学 三重大学 生物資源学部 共生環境学科 卒
出身高校 岐阜農林高校
出身中学 垂井町立北中学校 
希望報酬(1時間あたり)
予習・復習 2,000円位
受験 2,000円位

指導教科データ

小学生 予習・復習,受験 
算数 国語 理科 社会 英語 
中学生 予習・復習,受験 
英語 数学 国語 理科 社会 
高校生 予習・復習,受験 
英語 文系数学 理系数学 
その他の教科 英検 
指導エリア・スケジュール
オンライン授業 対応可能
指導可能な地域 岐阜県不破郡垂井町、関ケ原町
大垣市、揖斐郡池田町周辺
指導可能スケジュール 平日19時以降、土日12時以降
スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。
交通手段 車 自転車
通学定期区間
指導経歴・プロフィール・Q&A
指導経歴 家庭教師 塾講師 
学生時代、大勢で騒ぐのが苦手で内向的な性格でした。ですので、内向的な生徒や不登校の生徒の気持ちはよく分かります。
 建築が好きです。特にフランクロイドライトの建築が好きで、いつの日かアメリカのタリアセン・ウエストに行くのが夢です。
保有資格 英検二級
趣味・性格 読書好きです。中高生に読んでもらいたい本を多く持っていますので、受験勉強の指導に加えて、良い本を紹介していきます。
自己PR @得意分野

 英語と数学が苦手な中学生の指導を得意としています。

 英語と数学に共通していることは何だと思いますか。それは「積み重ね」を要することです。英語であれば、be動詞の文と一般動詞の文の違いを理解してから進行形の文をやる必要がありますし、数学であれば、1次関数を理解していなければ2次関数をやっても理解できず、そこに費やした時間は無駄になってしまいます。
 残念なことに日本の中学に留年の仕組みが無いため、例えば、1次関数を理解してない中学3年の生徒が2次関数を無理やり勉強させられるはめになり、その結果いつまで経っても追いつけず受験を迎えることになります。
 私の指導では、このようなことが無いように、できていない基礎に戻って指導します。ここまでは、他の家庭教師や個別塾も同じことを言うと思いますが、次に述べる点は私の指導の特徴で他と違うことです。
 それは、定期テストが近づいても遅れているところをやり続け正しい順番で積み重ねていくことです。定期テストの範囲が2次関数でも、1次関数を理解させるまではいっさい2次関数を教えません。つまり定期テストは捨てます。あくまで受験に間に合えば良いという考え方です。そしてこれが最短ルートであることを親御様と生徒に丁寧に説明します。
 皆さんは、個別指導塾からこんな言葉で勧誘された経験ございませんか。「生徒の遅れているところから教え、定期テストが近づいたらその対策もバッチリします」
 先の数学の例を思い出して下さい。矛盾した言葉ですよね。では何故こんなことを言うのでしょうか。そうです。月謝を払ってくださる親御さんの顔色を伺っているのです。そして実際に、1次関数を理解できて無い生徒に2次関数を指導するのです。もちろん結果は伴いません。むしろ、1次関数の理解が妨げられ勉強の時間を奪われ、授業料も無駄になり、結局定期テストも受験も両方駄目になります。皮肉な話ですが、定期テストでも良い点を取ってほしいと願う親御さんの気持ちと、生徒のことより月謝のことしか考えてない塾の思惑が絡み合って、この悲劇がうまれています。
 ですので、私の指導ではまず、親御さんへ定期テスト対策をしない旨を丁寧に説明します。もちろん暗記科目は積み重ねる必要ないので、定期テストで点を取れるように効果的な暗記方法を指導しますが、数学英語は、生徒の学年に関係なくできていないところから戻って順番にやります。そのことを納得してくださる親御様は是非私を選んで頂きたいです。
 自営業(有機農業)のため、時間に融通が効きます。不登校の生徒も今まで多く指導してきました。コロナ収束まではオンライン指導となります。長文失礼しました。読んでくださりありがとうございます。
Question!
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか?
目標達成までの道のりを分割し、段差の低いステップを確実に達成させ自信をつけさせること。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか?
点数の是非より、その裏の努力の部分を正確に見抜き、適切に褒める、または叱ること。
Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか?
高校受験 数学英語に必要な文章読解力を、様々なジャンルの本を通して高めておくこと。推理小説がお勧め。
大学受験 早めに志望校、志望学科を決め、必要な科目のみを集中的にやっていくこと。高校の内容は難解なため、全科目に取り組むのは厳しく、絞り込んで戦略的に。

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