| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 82568 |
| 登録・更新日 | 2023/08/23 |
| 性別 | 女性 |
| 年齢 | 43歳 |
| 住所 | 石川県河北郡津幡町 |
| 最寄駅 | 津幡駅 |
| 大学 | 金沢大学 教育学部人間環境課程 教育情報システムコース 4年 |
| 出身高校 | 小松高校 |
| 出身中学 | 松陽中学校 |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 2,600円位 |
| 受験 | 3,000円位 |
指導教科データ |
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|---|---|
| 小学生 | 予習・復習 |
| 算数 | |
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 数学 | |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| 指導可能な地域 | 石川県河北郡津幡町より車で30分程 |
| 指導可能スケジュール | 平日:9:00〜16:00 |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 車 |
| 通学定期区間 | |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 |
| 2019年度
・中学1年生(2名)指導 (内1名、学校復帰に向け一時中断) 2020年度 ・中2年生(3名) (内2名、学校復帰) 2021年度 ・中3年生(3名)、高1年生(1名)、高2年生(1名) 2022年度 ・中2生徒(1名)、高2年生(1名)、高3年生(1名) 2023 ・中2生徒(1名) ・不登校事業支援員としても従事 |
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| 保有資格 | 中学校第二種(数学)
英検準2級 |
| 趣味・性格 | 長所・短所:良くも悪くもコツコツ型
趣味:ドライブ |
| 自己PR | 適応指導教室(現:教育支援センター)、障害者施設(各5年)勤務を経て、家庭教師をしております。
不登校、別室登校、部分登校のお子様への普段の学校の授業を受けれないところの支援を主としております。 また、家庭教師という関わりを通し、思うこと、好きな話が出来る事や、泣いたり笑ったり、自分を受け止めてくれる人との時間となることを思っております。 学習に関しましては、継続していただくことにより、 ★学習習慣の定着 ★学習に対しての心持ち ★自分の集中のon、offがわかるようになること を狙いしております。 それら全て学習に大事な要素となると考える為です。 お子様にもよりますが、当然のことながら、1日2日で成るものではありません。 通常、3ヶ月から6ヶ月、1年をかけ、お子様の状況に合わせながら得るものとなります。 その育ちをベースとして、学力に繋げております。 学習の内容としましては、週3回の授業を入試を少し見据えた形で、 ★少なくて週1回で、 ★理解しやすいことを第一に、 ★また、継続して勉強出来るよう色々な形で本人にフィットした形で教えるスタイルを取っております。 小学6年、中学3年間の決められた時間の中で学ぶ事は決まっています。その時々学べば負担の小さいことも、後にずれると、ズレた先にも学ぶ事があり、ズラした分だけ負担が大きくなってきます。受験を考えても、中学3年時に、3年の内容＋受験勉強とボリュームの多い中に、1、2年の内容を初めて学ぶ事は、負担の大きさは明らかではないでしょうか。授業が受けられない内に3年になってしまった、志望校どうしようを少しでも防ぐ為の家庭教師です。 もちろん、不登校であっても、別室登校、授業に出れるようになるなどの変化もあると思います。そこにも柔軟に対応致しております。 |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 取り組めそうな内容の提示、出来る感覚を持つこと。
集中に合わせ、活動内容を変える。 これをしたら休憩、終わりなど、見通しを持てること。 |
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| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| 話をきく、本人のペースを見る。 | |
| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 高校受験 | 知識の理解と繰り返しによる定着 |
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