| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 91780 |
| 登録・更新日 | 2024/04/02 |
| 性別 | 男性 |
| 年齢 | 24歳 |
| 住所 | 東京都文京区 |
| 最寄駅 | 丸ノ内線 後楽園駅 |
| 大学 | 日本医科大学 医学部 医学科 5年 |
| 出身高校 | 静岡県立静岡高校 |
| 出身中学 | 静岡大学附属静岡中学校 ・出身塾 ：四谷大塚 |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 4,000円位 |
| 受験 | 5,000円位 |
指導教科データ |
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|---|---|
| 小学生 | 予習・復習 |
| 算数 国語 理科 社会 英語 | |
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 数学 国語 理科 | |
| 高校生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 文系数学 理系数学 物理 化学 | |
| その他の生徒属性 | 浪人生 社会人 に対応可能 |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| 指導可能な地域 | 東京都
文京区、中央区、港区、渋谷区、新宿区、北区、豊島区、台東区、品川区、目黒区、世田谷区、中野区、墨田区、杉並区、武蔵野市、三鷹市、 南北線、丸ノ内線、都営大江戸線、都営三田線、銀座線、半蔵門線、東西線、千代田線、日比谷線 |
| 指導可能スケジュール | 月曜～金曜：18：30～以降指導可能
土曜：終日指導可能 日曜：8：00～12：00まで指導可能 |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 電車 バス |
| 通学定期区間 | |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 塾講師 |
| 家庭教師
①小学5年生～6年生(中学受験) 主に算数、理科の指導を主に行いました。グノーブルという塾に通われていたお子様で、塾の学習内容サポートを主に行い、2年間で算数理科ともに偏差値が順調に上昇しました。複数校合格の後、立教女学院に進学されました。 ②高校3年生(大学受験) 文系の生徒様に数学の指導を10か月間行いました。予備校には通われておらず、数学の指導に加えて受験に対するサポートも行わせていただきました。数学の偏差値が5か月間で13(55→68)上昇し、目標であった慶応大学経済学部に合格されました。 予備校講師 ①大学受験ディアロ(2020～2022) この予備校は、Z会の映像講義を受けたのちに、担当の大学生講師と個別指導を行うコンセプトの予備校です。多くの中学生、高校生の生徒さんを担当させていただきましたが、その中でも特に成果が著しかった生徒さんをお二人紹介させいただきます。 一人目は、数学と物理と化学を1年間指導させていただいた生徒さんで、各科目基礎からじっくり指導したことにより5月に各科目偏差値が50を切っていた状況から、2月には彼の第一志望であった上智大学理工学部に合格されました。 もう一人は、中学3年生から英語を2年間指導させていただいた生徒さんです。この生徒さんは英語に非常に苦手意識があり勉強するのも嫌という状態からのスタートでした。ここでも基礎からじっくりやることに加えて、英語の勉強習慣を付けることに成功し、高校1年生段階で英検2級を取得されました。 ②医学部専門塾チューター(2021～現在) 予備校名は出せませんが、医学部専門塾でチューターを3年間務めさせていただいております。おもな業務内容は質問対応や受験相談になります。こちらでも非常に多くの生徒さんを指導させていただいており、3年間で合計100人を超えています。非常に多くの生徒さんが医学部合格を成し遂げられ、私と話すことで勉強の取り組み方が少し変わったとおっしゃる生徒さんや、良い息抜きになったといってくださる生徒さんも多くいらっしゃいました。 |
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| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 長所 物事を客観的に判断できるところ、陽気なところ
短所 時に冷めているように見えてしまうところ 趣味 海外旅行、スポーツ観戦(野球、サッカー、バスケ、卓球、競馬など)、自炊 |
| 自己PR | ご覧いただきありがとうございます。
成績向上や志望校合格を目指すのはもちろんのこと、私との勉強を通じて勉強への正しい取り組み方を身につけていただくことや、勉強そのものの面白さに気づいていただくことを目指して指導を行ってまいります。 私は自身の経験から、勉強をサボってしまうお子様の気持ちや勉強が嫌いなお子様の気持ち、勉強を苦手に感じてしまっているお子様の気持ちを深く理解しています。さらに、職務履歴に描かせていただいたように、私自身の経験や予備校チューターの経験から、そういったお子様の勉強に対するモチベーションの上げ方や正しい努力の方法を心得ており、それを伝えらえる自負があります。 勉強に関しても、今何をしなければならないのかを正しく見極め、その都度適切な指導を行っていきます。 また私はコミュニケーションにも大きな自信をもっておりますを生徒様との関係性の構築はもちろん、親御様に対しても指導のフィードバックやアドバイスをさせていただければと思っております。 以上のように私は勉強を教えることのみならず、お子様や親御様との様々な対話を通じてお子様の気持ちに寄り添った指導をすることを約束させていただきます。また、私自身も一緒にお子様の目標に向かっていけるような存在になれるように、精一杯の指導をさせていただきます。 ぜひよろしくお願いいたします。 |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 短期的な目標、中長期的な目標をそれぞれ生徒さんと一緒に設定し、目的をもって勉強に取り組んでもらうこと。
できなかったことが勉強してできるようになったら、しっかり褒めること。 勉強が楽しいと少しでも思ってもらうこと。 勉強の話だけではなく、趣味の話や学校の話などを通して息抜きもしっかりしてもらうこと。 |
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| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| まずは挨拶をお互いにしっかりすることが重要であると考えています。何事も挨拶から始まり挨拶に終わるので、私は普段から気持ちの良い挨拶を心がけて生活しています。
もう1つは、コミュニケーションを互いにしっかりとることが重要であると考えています。そのために私は、生徒さんのお話にしっかり耳を傾け、生徒さんが話しやすいような雰囲気を作ることを心がけています。勉強の内容はもちろん、それ以外の趣味や日常生活の話もすることで、楽しみながらコミュニケーションを取っていきたいと思います。 |
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| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 中学受験 | 勉強習慣をつけること
モチベーションを維持すること 苦手科目はもちろん、苦手な単元をつぶすこと 志望校に行きたいという情熱や決意 |
| 高校受験 | 自分を律すること
苦手科目はもちろん、苦手な単元をつぶすこと 志望校に行きたいという情熱や決意 |
| 大学受験 | 自分を律すること
科目数や難易度が上がる一方で時間は限られているので、正しい努力をすること 苦手科目はもちろん、苦手な単元を徹底的につぶすこと 自分は今何ができていて何ができていないかを的確に把握すること 志望校に行くんだという情熱や決意 将来の夢をかなえたいという思い |
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