| 基本データ | |
|---|---|
| 教師ID | 90623 |
| 登録・更新日 | 2024/03/14 |
| 性別 | 女性 |
| 年齢 | 25歳 |
| 住所 | 愛知県名古屋市港区 |
| 最寄駅 | 名古屋市営地下鉄名港線 築地口駅 名古屋港駅 |
| 大学 | 愛知教育大学 教育学部 中等教育教員養成課程 英語専攻 卒 |
| 出身高校 | 私立滝高校 |
| 出身中学 | 私立滝中学校 ・出身塾 ：西塾 |
| 希望報酬（1時間あたり） | |
|---|---|
| 予習・復習 | 2,500円位 |
| 受験 | 3,000円位 |
指導教科データ |
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|---|---|
| 小学生 | 予習・復習，受験 |
| 算数 国語 理科 社会 英語 | |
| 中学生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 数学 国語 理科 社会 | |
| 高校生 | 予習・復習，受験 |
| 英語 文系数学 現国 古典 漢文 化学 生物 日本史 倫理 現社 政経 | |
| 指導エリア・スケジュール | |
|---|---|
| オンライン授業 | 対応可能 |
| 指導可能な地域 | 愛知県名古屋市とその他周辺地域（要相談） |
| 指導可能スケジュール | 平日：21時まで 土日：応相談 |
| スケジュールは流動的なため上記以外の日程でも可能な場合もあります。 | |
| 交通手段 | 電車 バス |
| 通学定期区間 | |
| 指導経歴・プロフィール・Q&A | |
|---|---|
| 指導経歴 | 家庭教師 塾講師 教職 |
| 大手塾で高校生の学習管理・質問対応
2018年度 大手塾で個別指導 中１、２ 英語、数学 指導期間２年 2019年度 大手塾で個別指導 中２、３ 英語、数学 指導期間２年 2020年度 大手塾で個別指導 中２ 英語、数学 指導期間１年 2021年度 高校の英語教員１年目 2022年度 高校の英語教員２年目 2023年度 家庭教師生徒数２人 １人目 中学受験（第一志望校に合格） ２人目 定期テスト対策（中高一貫校） |
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| 保有資格 | |
| 趣味・性格 | 長所：真面目なところ
短所：心配性で慎重すぎるところ 趣味：ドラマ鑑賞、旅行 |
| 自己PR | 私は教育大学卒業後、教員採用試験を経て、昨年度まで二年間高校の英語の教員をしていました。そして結婚を機に退職、現在に至ります。生徒様の反応や表情を見てつまずきポイントを見つけることが得意です。大学では様々な観点で教育を学び、教員生活ではわかりやすい教え方や生徒様が主体的に学習できる方法を常に追求してきました。生徒様個人のニーズに合った学習を提供できます。大学生の時はアルバイトで塾の講師をしていました。個別指導の経験もあります。また私は大学受験を独学でしました。勉強の習慣を身に付かせることも家庭教師の役割の一つですので、生徒様の自主性を育む「脱・家庭教師」を目指した指導も可能です。中学受験の経験もあります。小中高全ての学校の生徒様の対応が可能です。 |
| Questioｎ！ Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
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| 生徒様の勉強への意志の確認と、学習へのイメージの転換です。まず生徒様がこの先進みたい道を確認し、なぜ勉強をする必要があるのかを一緒に考えます。その上で、学習の中に楽しさや達成感を感じる場面をできるだけ多く設けます。やる気が出ない理由の一つとして学習が楽しくないものだからということがあると思います。そのイメージをだんだん変えていくことで必然的にやる気は出てくると考えます。具体的には、時間を区切って小さな目標を一緒に考えることです。何ページまでを何分で解いて、それができたら次はというように設定します。そうするとだらだらすることを防ぐことができます。生徒様の意思も聞きながら設定し、達成できた時にはプラスの声がけをします。すると成功体験を得ることができます。成功体験は自信ややる気に繋がります。 | |
| Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ | |
| 常に生徒様をみることです。自分本位の指導法ではなく、生徒様がどうしたいのかニーズを把握します。生徒様が困っていることはなにかつかみ、解消します。あくまでも生徒様が主体であることを足並みを揃えることで体現します。 | |
| Q3、志望校に合格するために大切なことは何ですか？ | |
| 中学受験 | 家族全体で受験に取り組む環境を作ること。 |
| 高校受験 | 勉強の習慣を身に付けて、自分自身で受験に取り組む環境を作ること。 |
| 大学受験 | 自分の進学先を設定し、過去問をこなす等情報を集め、最適な学習法をいち早く導き出すこと。 |
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